花子の化学、順調に進んでいる。
どのくらい順調に進んでいるかというと…
最早、私と夫では花子の解いた問題がどう間違えたのか
わからないレベル。。。
現在、物質量。
中学校の数学では累乗がでたばかりなのに、
1mol=6.02×1023 なんてやっている。
高校1年生の2学期中間テスト範囲、くらいらしい。
先日、花子の解いたモル計算が違うかあってるかもわからなかった。
答えがわからない～！となって、化学の元高校教諭のところに
「花子の答え合わせをしてください～」と行った。
花子はいまスタディサプリで高校化学をやり、
Amazonで買った化学の教科書の問題を解いていた。
教科書は答えが載っていないことを失念していたけれど
私も一緒にすれば答えはわかるだろうと思っていた。
甘かった！！
わからん！わからんぞ～とモルで壮大に迷子になり、
化学の元教諭ママにがっつり2時間、私が教えられた、化学を。
「お母さんが分かっていれば、花子ちゃんに説明できるでしょ？」と
口車に乗せられて…。
マンツーマンの化学！
もう学生じゃないのに、こんなに必死に化学やっているの
私くらいだよ、文系なのに…と思い始めたころに終わった。
化学の元高校教諭のママ友、
花子の化学のノートや問題を解いたノートを見て、
「ついこの前まで小学生だった花子ちゃんが化学をきちんと
理解していることに正直、驚いた。」と驚いていた。
モルの計算も
「花子ちゃんは学習したところまではきちんとわかっているわ！」
と太鼓判を押してくれた一方、
「メイさんは化学、怪しい…」と言われてしまった。
化学の元高校教諭、「理科分野に興味のある子たちも含めて、
親が関心を持っていることにこどもも触発されていくもの」と
思っていたらしく、
「花子ちゃんは両親そろって化学には興味ないのに
こんなにも興味を持つものなのね～」と感慨をもって言われた。
親と同じ興味を持ってくれたなら、親も先達としていろいろ助言できるけれど
分野があまりにも違うと、全くわからない！
それでも、自分で「面白い！」と思えるものを花子が発見できたことは
とてもよかったと思うし、どんどん伸ばしていきたい。
願わくば、私の化学レベルは置いといてほしい…。
